A História das Coisas no ensino de Química

Oi, gente! O post dessa semana é sobre um vídeo não muito longo (e sua transcrição, claro rs) bem interessante para se usar nas aulas de Química, principalmente se for tratado de modo interdisciplinar: Sociologia, pelas relações sociais; Biologia, pelos problemas ambientais e de saúde; História, devido ao contexto pós-guerra; e Física, por conta da demanda energética! 🙂 Ele aborda os processos produtivos que ocorrem na nossa sociedade e acredito ser bem válido para discutir sobre substâncias tóxicas, poluição, processos de extração de metais, incineração e reciclagem, quimicamente falando. Veja e me conta o que acha. ♥

(Créditos: Photography Maghradze PH/Pexels)
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Aulas de Química (Ciências) e a Base Nacional Comum Curricular na prática

Um post que tem sido muito acessado aqui ao longo dos últimos anos é o Aulas de Química e a Base Nacional Comum, que escrevi em 2016 quando a BNCC ainda estava em uma das etapas da consulta pública. A gente sabe que ela variou bastante desde suas primeiras proposições e, agora, a estrutura da Educação Básica também, a nível Fundamental e Médio. O post de hoje é dividido em três partes: percepções pessoais sobre o assunto; breve organização da Base nas Ciências da Natureza; e debate sobre a implementação nos comentários, a fim de nos ajudarmos enquanto professores a tratar desse assunto meio nebuloso.

(Créditos: RFStudio/Pexels)
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Indicador ácido-base de repolho roxo

Sempre ouvi falar bastante desse tal indicador ácido-base de repolho roxo, mas nunca tinha feito! Não sei se todos vocês conhecem ou já fizeram, então gostaria de compartilhar hoje um material que preparei para uma disciplina da faculdade. Não é um plano de aula nem um material para alunos, mas caso não conheçam o procedimento já podem saber por que funciona, verificar como se faz e também ver os resultados obtidos, e a partir disso, fazer suas melhorias ou outros testes. 😉

benefc3adcios-do-repolho-roxo-aliado-da-imunidadeLeia mais »

Marie Skłodowska Curie: Imagens de outra face

Oi profs, estudantes e amantes dessa maravilinda ciência que é a Química. Estive essa semana no ENEQ e, dentre os livros oferecidos para venda, encontrei o ‘Marie Skłodowska Curie: Imagens de outra face’, da Raquel Gonçalves-Maia. Gosto muito da Marie por diversos motivos e decidi dar uma chance para o livro: comprei, li e tô aqui pra compartilhar com vocês o que achei e também indicar algumas possibilidades de utilização em aula para trabalhar radioatividade! 🙂

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