Um olhar didático sobre o mol

          Em 2013, Luis Ignacio García, professor de Ensino Médio no IES La Magdalena de Avilés, em Asturias na EspanhaUntitled 1 e, desenvolvedor da página FisQuiWeb, publicou o artigo “A vueltas com el mol: estratégias para explicar e introducir el concepto em secundaria” na revista espanhola Real Sociedad Española de Química.

          O artigo, com tradução livre de “A volta com o mol: estratégias para explicar e introduzir o conceito no Ensino Médio”, aborda sobre a dificuldade que os professores têm de compreender o conceito de mol e explicar este conceito aos alunos.Leia mais »

A função do Ensino Médio no Brasil

             A educação, assim como a saúde, é um direito de todos os brasileiros segundo a Constituição Federal. Constituída por diferentes níveis de ensino, tais como Ensino Fundamental, Médio e Superior, a educação, em específico a que se refere ao Ensino Médio, se vê hoje diante de um dualismo: teria esse ensino como função a preparação do indivíduo para a vida ou para o mercado de trabalho?Leia mais »