Jogo “Encontre o Objeto” – Caixa surpresa!

Hoje venho compartilhar com vocês um dos responsáveis pelo surgimento deste site. Quando eu estava cursando a disciplina de Psicologia da Educação I, minha (admirável!) professora propôs que desenvolvêssemos três jogos na área de Química para trabalhar o assunto de psicomotricidade. Minha equipe ficou encarregada de desenvolver três jogos termo-táteis e confeccionar um deles para trabalhar com o grande grupo. No caso, selecionamos o jogo “Encontre o Objeto”.

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Um olhar didático sobre o mol

          Em 2013, Luis Ignacio García, professor de Ensino Médio no IES La Magdalena de Avilés, em Asturias na EspanhaUntitled 1 e, desenvolvedor da página FisQuiWeb, publicou o artigo “A vueltas com el mol: estratégias para explicar e introducir el concepto em secundaria” na revista espanhola Real Sociedad Española de Química.

          O artigo, com tradução livre de “A volta com o mol: estratégias para explicar e introduzir o conceito no Ensino Médio”, aborda sobre a dificuldade que os professores têm de compreender o conceito de mol e explicar este conceito aos alunos.Leia mais »