Quando eu estava no primeiro ano do Ensino Médio, meu professor de Química que sabia da minha paixão pela área me presenteou com uma grande tabela periódica que tinha sobrando
Estive recentemente pensando… “Onde eu vou encontrar uma tabela dessas quando for dar aulas?“. Aquela era uma fornecida pela editora do livro que utilizávamos. Mesmo que ganhasse futuramente uma daquelas da editora, seria muito frágil, logo se partiria também.
Então, eu pensei: “Por que não faço uma tabela em formato de banner?!“. Gente, fala sério, essa ideia é boa, não? haha. Porque banners de lona são bem resistentes e durariam muito tempo! Dito e feito. Fiz!
Com dificuldade para trabalhar as propriedades dos elementos da Tabela Periódica de forma conjunta? O Super Trunfo é a solução: uma carta na manga para o professor!
. Ter um meio de comunicação universal sobre elementos, átomos e moléculas sempre foi bem visto pelos cientistas e amantes da ciência. Até mesmo em livros didáticos, na contracapa são encontrados os famosos elementos químicos e suas principais informações e até mesmo em uma singela sala de aula ou laboratório, a Tabela Periódica está exposta para quem quiser ver. Mas, como trabalhar a Tabela Periódica com os alunos de forma interativa, menos tradicional e mais interessante? Expor as dezenas de elementos aos alunos pode até ajudá-los a conhecer o básico da tabela, mas raramente eles sentirão motivados ao fascínio desta ferramenta da Química.
Química em Prática 